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以雷锋精神立德树人

发布时间:2017-03-06 作者: 来源:宣传统战部 编辑:冯婉莹 审核人: 点击数:

雷锋精神是永恒的,对于地处雷锋家乡的澳门英皇(以下简称学院)来说,以雷锋精神立德树人也就成为了一项当然的使命。一直以来,学院高举雷锋精神的大旗,以雷锋精神为教材、为引领、为旗帜和源泉,把学雷锋融入了教育教学活动当中,也涌现了一大批雷锋式的学生和雷锋式的教师。

一、采用“五进”模式,实现学习雷锋精神的课程化、常态化

学院结合望城地域文化特色及教育资源,把弘扬“雷锋精神”作为一项重要教学内容明确写进人才培养方案,以弘扬“雷锋精神”为载体,通过进人才培养方案,进授课教案,进学生课堂、进学生实践、进学生头脑等“五进”方式,在人才培养方案中确定 10个学时专门用于进行“雷锋精神”教学宣讲与实践活动,学校检查老师的教学内容,学生的学习效果纳入成绩考核。

把学习“雷锋精神”深度融入在思政课教学之中,强化三个“紧密结合”:即“雷锋精神”宣讲与课程内容紧密结合,把雷锋 的“钉子精神”“傻子精神”等精神内涵与当代大学生的人生价值和人生目的、把弘扬“雷锋精神”与培育和践行社会主义核心价观结合起来;把理论宣讲与学生自主讨论相结合,教师注重引导、学生在辩论中迸发思想火花,陶冶和升华道德情感;把雷锋精神学习与社会实践相结合,学生们走出校园,或走进敬老院,或进入社区,或到公共场所,做了自己力所能及的事,帮助需要帮助的人。

学院驰而不息地把雷锋精神的纳入教学之中,实现了实现学习雷锋精神的课程化、常态化。据不完全统计,近年来,我院学生各类学雷锋社会服务达50000余人次,他们用自己的知识技术,用自己的智慧情感帮助他人温暖了他人,也在做“小事”、体验 “雷锋精神”过程中不断成长成熟,他们的思想道德世界里刻上了“雷锋精神”烙印。

二、实现雷锋精神育人全程化和自觉化

学校的根本职责和使命是育人。以人为本,以学生为中心,坚持以雷锋精神育人为本,坚持面向全体学生,实施以雷锋精神育人的全程化和自觉化,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,牢固树立和践行社会主义核心价值观,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,把他们培养和造就成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。做到服务育人、管理育人,调动学生的主动性、积极性、创造性,实现每一个学生生动活泼、富有个性的全面发展。

为了弘扬雷锋精神,传播爱的理念。每年我校组织 “三下乡”活动,到郊区小学,给孩子们送上了精心准备的篮球,衣服,各种书籍等,并且积极踊跃争当“好老师”,给小学生们授课;每年我校组织“雷锋就是你我他”活动,组织清扫学校及学校周边的卫生死角,不论再脏,再难弄的死角,大家都是用心的把它清理的干干净净,呈现出积极踊跃的学雷锋的干劲;用“雷锋在我心中”演讲比赛来诠释、传承和歌颂雷锋精神,传递正能量,这是统一思想的比赛,是凝聚力量的比赛,是指导行动的比赛,是一次锻炼能力的比赛;义务植树美化校园劳动,既是美化校园的活动,也是一堂生动的劳动教育课,在锻炼学生们动手能力的同时,渗透了德育,培养学生的劳动意识和热爱劳动的习惯,懂得了一份耕耘,一份收获的道理,在每位同学的学生涯里,添上了美好而又难忘的一笔;“一张纸一件衣献爱心”义捐活动带动着全校师生都纷纷行动起来,把自己不穿的衣服鞋子或者不用了的书籍等等的送到物资收集点,用实际行动来证明自己的爱心,展示我校师生乐于奉献的积极助人的精神,同时将社会主义核心价值观融入到了同学们的内心,让我们每个人都了解到“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天”这句歌词的真正含义;在公寓工作过程中,秉承“全心全意,竭诚为你”的服务宗旨,以“相约雷锋家乡,共建和谐公寓”为引领,着力培养学生的感恩精神与职业精神。组织自治管理委员会和党员活动小组的干部开展系列学雷锋活动,如校园卫生清扫,敬老院关爱老人活动,行动中融入奉献、艰苦奋斗和感恩辛勤员工付出劳动,美化校园的奉献精神、感恩父母的养育之恩。自治管理委员会干部唐淑娟同学发起的“携手同心,与爱同行”服务残疾学生的活动。为解惑残疾学生生活、学习、以及今后工作方向的疑问,在往残疾学生“娘家”省残联的途中也不乏他们的身影,通过他们的努力邀请了省残联的专家领导开展残疾学生的心理普查,生活、就业以及个人成长方面的多场活动。还邀请了我校全国优秀教师、身残志坚的陈东升老师与学生交流了他的成长之路。唐淑娟团队用实际行动表达大家对残疾人的关爱,引领激发我校学生在生活中碰到需要帮助的人时,可以设身处地的为他人考虑,伸出援助之手。另一方面引领残疾学生树立正确的人生观、世界观,身残志坚,感恩党和政府的关爱、感恩社会的关爱、感恩同学的关爱。目前,唐淑娟团队通过他们的努力,“携手同心,与爱同行”服务残疾学生已建立长期性的志愿服务机制。

三、让学雷锋成为学生的自觉行为

多年以来,学校注重以各类大学生政治思想教育实践基地为依托,组织学生开展长年持久的校内外形式多样的学雷锋实践活动。如与“全国学雷锋先进集体”长沙市望城区公安消防大队共同打造了“流动”消防知识义务宣传站,初步形成了活动品牌。通过活动的开展,消防官兵无私奉献和不惧艰险的雷锋精神引领着我校大学生树立强烈的服务于社会的责任意识;学校团委通过与学校周边的“敬老院”、“特殊教育学校”、“希望小学”等签订“牵手”学雷锋实践协议,搭建了我校大学生学雷锋实践活动的常态化平台。这几年来,学校通过将学雷锋志愿服务活动与社会弱势群体迫切需要相结合,我校青年志愿者协会、电子工程学院“红十字志愿服务队”等组织大学生志愿者五百多人次,为周边群众提供了专业、科学、持续的志愿服务帮助,也锻造了大学生“助人为乐、锐意进取”的思想品质,促进了社会和谐,传递了“正能量”。

在学校每年开展的大学生暑期社会实践活动中,我校大一、大二学生一千多人组成多支“三下乡”志愿服务团队,深入到社区、农村、企业等,通过以红色寻访、政策宣讲、科技支农、义务维修、支教扶贫、社会调研、爱心捐助、环境保护等多种形式开展学雷锋实践活动,并在实践中受教育、长才干和做贡献。

学校一直致力营造以雷锋精神为主题的校园环境文化,大力开展以弘扬雷锋精神为主题的各类文化活动,并且不断创新活动形式,丰富活动内容,让我校大学生在浓厚的氛围中感知雷锋精神,感悟雷锋事迹,使得学雷锋社会实践在浓厚的校园文化中开展,并最终为提高校园文化软实力,提升学生素质,涵养学生心灵发挥出重要作用。经济管理学院主办的以“雷锋日记”为内容的书法大赛、计算机工程学院主办的以“雷锋力量”为主题的公益广告设计大赛与打字速度赛,特别值得一提的是校学生会牵头,各二级学院积极参与的“一张纸,一份情”学雷锋献爱心主题捐赠活动,累积收到学校师生捐赠的衣物、文具等2千余件,并通过网络和论坛地址,邮寄给了偏远山区的群众和孩子们。这些活动的开展,吸引了众多学生参与,也将“雷锋精神”元素潜移默化的植入到了同学们的心中,取得了很好的效果。一年一度的“校园年度人物评选”,以“我身边的青年榜样”为主题,以“雷锋精神”为导向,通过基本条件初审、二级学院推荐以及学校团委网络投票和材料评选,共计表彰“道德风尚”、“公益服务”、“自强自立”、“学术科研(技术能手)”四大类奖项10人,整个活动过程充分通过校园网络、广播、板报橱窗等媒体全方位宣传发动,大力推广校园榜样示范引领作用,弘扬敬业奉献、精益求精的新时代“大国工匠”精神,在全院掀起了学习雷锋活动的高潮。

四、打造“雷锋式”好教师队伍

学院注重以雷锋精神为源泉,在师资队伍建设和文明高校创建活动中,培养和打造“雷锋式”的教职员工队伍,涌现了一批学雷锋的教职工典型。

学院把雷锋精神中贯穿于教师成长的全过程,锻造一支精心施教的教师队伍,一批批先进教师代表不断涌现。如身残志坚的“全国优秀教师”陈东升,将会计专业教学和学生实际情况、市场需求紧密融合、勤钻精训,以过得硬的素质赢得了师生的尊重和认可,使“有问题找陈老师”成为会计专业学生的广泛认识。以李锡辉、邓锐等老师为代表队中青年骨干教师团队,在计算机类国家级精品课程建设与推广,国家级和省级计算机类科研项目中屡获表彰。以谭立新等老师为代表的省级“教学名师”们,已经成为我省机器人和电子工程领域的响亮“名片”。

在学生管理队伍中,一位位雷锋式的辅导员们身体力行、言传身教,默默地用自己的行动诠释无私奉献的雷锋精神。作为辅导员老师,是与学生走得最近的一批人,也是学生成长的领路人,他们用雷锋精神来对待自己的学生,细心地关注学生的思想动态、关心学生的生活行为,如被评为“湖南省辅导员年度人物”、“湖南省师德标兵”的张丽老师就是其中的一员,她被学生们爱称为“张妈”;张老师的手机从不关机,不管是毕业还是在校的同学,随时都可以找到她;每年,都会有已毕业的学生专程返校邀请她去参加自己公司的庆典活动、去见证自己的婚礼,学生对她很是服气,正是源自她在工作中践行着无私奉献的雷锋精神。

学院的教师们除了在校园内学雷锋,同时也走出校门,充当社会上的雷锋,利用自己所掌握的专业技能服务社会,播洒雷锋精神的种子。如艺术设计专业的余晓琛和英语专业的鲁琦等老师通过了长沙市图书馆、博物馆、城市规划展示馆、音乐厅的志愿服务认证,充分运用专业知识为参观者服务,服务效果得到了上述机构的高度评价,为推广城市历史、提升城市形象发挥了积极作用。体育教研室的陈果老师,积极参与推动我省气排球事业的发展,牺牲休息时间协助长沙市青少年气排球队集训,并多次担任全省大学生和青少年气排球大赛裁判(仲裁)工作,已成为我省气排球界崭露头角的一颗新星。计算机工程学院的李崇容老师,行伍出身,既在学校工作中积极开展国防教育与训练,又结合专业经历与国防东莞和兵役机关开展密切协作,在其训练下的学院民兵应急分队已多次参加广州军区(现南部战区)组织的演习活动,分队也是全省唯一一支全部由在校生组织并参加湖南省军区“雷锋家乡学雷锋”活动的队伍,现已成为望城区应急维稳一支重要力量。

更为可贵的是,学院的老师们除了自己以实际行动践行雷锋精神外,还带动更多的人学雷锋,如获得长沙市“雷锋式优秀志愿者”称号的张爱侠老师,自2011年起就动员身边的朋友、同学和学院师生,采取建立爱心QQ助学群、 “一对一”、“一对多”、“多对一”等形式对贫困学生开展“面对面”直接捐助,受资助人数近300人,资助金额超过30万元,她还协助致公党湖南省委完成了“助学平台”的筹建工作,积极参与“致公蓓蕾书屋”的建设,被致公党湖南省委授予湖南省社会服务先进个人。

作为雷锋家乡的高等学校,学院将把雷锋精神作为立德树人的精神旗帜之一,坚持不懈地探索和实践学雷锋活动的常态化,把雷锋精神在学院的校园里发扬光大,用雷锋精神滋润和培育一代又一代人的成长成才!

(引自《湖南当代雷锋》第8卷)

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