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爱心承载使命 责任凝炼价值

发布时间:2013-06-14 作者: 来源:宣传统战部 编辑:廖明辉 审核人: 点击数:

个人简历:

张丽,女,土家族,中共党员,大学本科学历,现年55岁。澳门英皇机电工程系辅导员,2006年担任辅导员一职,先后带十七个班级,八百多学生。涉及专业数控、电气和汽运专业。

工作经历:

——感到迷茫的时候,找张妈,她会为我们答疑解惑,指点迷津;

——遇到困难的时候,找张妈,她会及时给我们提供帮助,解决困难;

——有心事的时候,找张妈倾诉,她是你忠实的倾听者。她会为你解除烦恼:

——取得成绩的时候,快告诉张妈,我们成功了,感谢她为我们的付出;

——毕业离开学校的时候,我们在心底一遍又一遍祝福:亲爱的老妈,保重身体,儿女们一定会带着优秀的成绩回学校看您的。

“可敬、可亲、可贵、可赞”是学生对她的评价;“张妈”、“老妈”是学生对她亲切的称呼,学生尊敬她、欣赏她、喜欢她、也爱她。“老妈,谢谢你。”是学生对她经常说的一句话。张老师常常感慨的说:“我爱我的学生,他们就像冬日里午后的阳光,柔柔地,温暖着我。”“当我遇到困难时,是他们宽慰我、轻轻拥着我:老妈,你要开心一点,我们爱你!不自觉整颗心都醉了。”

张丽这位55岁普普通通的辅导员,6年来,她对学生用心指导,用情感染,用爱奉献,她的学生像兄弟姐妹亲如一家,张老师既是学生的严师,更是学生的“慈母”,她用母亲对儿女般的爱,谱写了一首首动人的歌。

在工作中,她深知对学生的爱是教育的关键,也是教育的基本要求;在日常工作中她很看重“师德”二字,她经常说:“师爱为魂,学高为师,身正为范”是我们教师工作的精髓,并把这句话写进自己工作笔记里。在辅导员的工作岗位上,她从以下几个方面加强自己的道德修养。

一、练内功长知识 求真求新务实

2006年刚到我们学院工作,张老师就接手05、06两个年级五个班两百四十多个学生。其中有两个预科班,这对她来说是一个挑战。预科班的学生学习基础差,调皮捣蛋打群架是经常发生的事。想要管理好这帮有个性的学生,当好学生的组织者、领导者和教育者,成为学生健康成长的引路人,就必须让学生信服她,听她的指挥。

怎样才能让学生服从她的管理呢?首先她要求自己有一身真“功夫”、过硬的“内功”。这种“内功”指的就是知识、见识、能力、道德修养、为人等方面的综合素质。

为此她虚心向身边的老师和辅导员学习,广泛的涉猎各种书籍拓宽自己的知识面,对不明白的东西,她不厌其烦的向同事请教,直到学懂为止。她在自己的笔记本上写下学习的座右铭:“博观而约取,厚积而薄发”来勉励自己。

为了正确的引导学生,她利用空堂课和晚自习时间,坚持用给学生讲故事,用小故事大道理的方式来教育启发学生,收到了很好的效果。

为了增进师生友谊,产生情感共鸣,启迪学生心灵,唤醒学生理智,达到“亲其师,信其师,乐其师”的境界。张老师不仅仅只和学生以诚相待以心换心,坚持天天晚上到学生寝室去查寝,倾听学生的心声,了解学生的思想动态。而且她还建立了家长联系模式,每年都会去学生家里进行家访。

一个06级的学生,家长送学生到学校报名的第一天,就对张老师说:“我的孩子三年不进公安局,这学费就值了”。张老师平静地对学生家长说:“我的学生都是最优秀的,要相信你的儿子是最好的,请给他以鼓励”。从此以后,张老师对这位学生是“严中有爱;爱而有方”。平时,把他当自己的孩子看,亲他、爱他、关心他的冷暖及衣食住行,尊重、理解和包容他。在不知不觉中,学生和张老师产生了亲情,信任和服从张老师的管理。通过润雨细无声的潜移默化,学生在各方面都发生了很大的变化。

现在,这位学生已成为国家电网新疆阿拉泰地区供电局的一位中层领导干部。这位家长更是对张老师感激有加。一直到现在,每逢过年过节,都打电话发短信给张老师送来祝福。

为了使自己的一言一行都对学生起潜移默化的作用,在学生心目中留下深刻的印记。张老师平时注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样,她在班级向学生喊出“向我看齐”的口号,自觉地让学生监督她的工作和行为。

二、塑人格增魅力 不辱教师使命

张老师高尚的人格魅力是增强班级凝聚力的一个重要方面。她渊博的知识、深厚的艺术修养,做得正,行得直的作风,让她在学生中树立了威信,学生尊重她、支持她主动地聚集在她的周围,“拧成一股绳、劲往一处使”,在教育中做到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。

熟话说:心底无私天地宽。张老师她要求自己在任何时候把自己放在第三的位子上,第一是集体的利益;第二是学生的利益;第三才是自己的利益。就是这种信念,让张老师在任何时候首先都是考虑学生的利益。

08年下学期期末的一天,汽运0802班一位学生含着眼泪来到张老师的办公室,告诉老师父亲突发疾病去世了。张老师拉着学生的双手动情地说:“孩子,要坚强,有困难我们一起度过,张妈一定会帮你的。”没有丝毫犹豫 她马上给学生买了一张回家的火车票,并塞给他几百元钱。处理完父亲的丧事,母亲病危住进医院,他卖掉了一年的粮食换来的钱,给妈妈治病,也只是杯水车薪。在他最困的时候,张老师组织在校学生献爱心捐款,筹集资金2085元。随后,张老师从自己工资和爱心基金里先后拿出近9000元,帮助他完成了学业。张老师用深情的爱滋润着学生,大爱于无形之中。

2011年10月,汽运1005班杨同学的父母亲遭遇车祸,母亲断了十一根肋骨,双肺被戳破,生命垂危。父亲也脚手骨折,父母双双住进医院。面对躺在病床上的双亲,学生一筹莫展的时候,张老师千里迢迢赶到当地医院给学生家长送去了5000元的救命钱。学生家长紧紧地握住张老师的手,哽咽的说:好人呀,孩子遇到你,是一生修来的福气。

为了帮助更多的贫困生,她2009年初在自己带的08级汽运班中建立了“汽运爱心基金”。自己从工资中拿出几千元钱作为铺地资金。几年来,“汽运爱心基金”共拿出近四万元帮助了十几位贫困生和贫困家庭度过了难关。现在“汽运爱心基金”发展成为了澳门英皇机电工程系“阳光爱心基金会”,是省级大学生道德提升工程项目“高职学生学雷锋活动常态化的实践”的重要内容之一,阳光爱心基金将得到该项目资金支持和长期关注。

三、学习网络知识 力求贴近学生

随着信息技术的发展,网络学习已经成为大学生学习的主要方式之一,网络平台拓宽了同学们获取知识的渠道,学生们也由被动接受知识转向主动寻求知识,这有利于激发大学生的创新意识,在开阔大学生视野的同时也节省了时间。

网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点,是大学生学习、交流的重要工具。然而,网络也是一把双刃剑,它既可以极大地促进个人和社会的发展,又可能因使用不当而影响青年学生的成长,妨碍学生的发展。面对这一切,张老师看在眼里,急在心里。对电脑知识一无所知的她,从零开始,跟学生学习电脑知识,在网上开博,正确的引导学生。07年学生都在玩51.她申请了51博客,先后在51博客上发表文章300多篇。与此同时她还组建了澳门英皇51论坛,开辟了《张妈专栏》为学生答疑解惑。08年底澳门英皇51总群的点击量达二十多万人次。

09年,学生很多的注意力转移到QQ空间,一切为了学生,张老师又开通了QQ空间,几年来在空间上她发表了文章280多篇。学生习惯了每天关注她的空间,关注她发表的每一篇文章,关注大家在空间里的留言。

张老师也把进学生空间,当着一种了解学生思想动态的手段和方法。平时教育学生能说的话,她直接和学生说,不能直说的,她就通过网络和学生沟通。就这样她采取多种方式和手段,科学合理地利用各种各类教育资源和载体,对学生进行正确的引导和教育。

2009年12月的一天晚上,她查完寝室回来,在博客上看到一个信息工程系的一个学生给她留言,说要是张妈在晚上十一点还没有回复他的话,他认为:这个世界上就没有一个人值得他相信,会做出一件傻事,甚至会有过激的行为发生。张老师看到留言马上联系到这个学生,给他留言,和他交流,就这样一连两个多月,张老师和一个素不相识的学生在同一个时间段用心交流,通过爱心和耐心开导,终于帮助学生解开了心结。直到他毕业要离开学校的前一天,他和张老师见了面。面对张老师这位学生深深地鞠了一躬,他说:请老师放心,今后我不会再做傻事了。

2011年,张老师代表我们信息职业技术学院,参加中国大学生在线优秀辅导员博客竞赛,她的博客荣膺全国百佳。2012年,她的博文“可以做一个强者,但不能太强势”在第二届全国高校优秀辅导员博客比赛中又获“优秀博文奖”。

“学高为师,身正为范”。如果说德为师之魂,那么才就是师之本。 几年来张老师和她的学生相亲相爱,相伴相学。以师爱为魂,以师德为核心,辛勤工作,成为了学生的良师益友。她肩上有责,腹中有墨,心中有爱。她用心灵育人,种下了片片绿叶,收获了整个春天。

获奖情况:2006年荣获院2006级新生军训优秀辅导员;

2006年度院“优秀思想政治工作者”;

2007年度学院巾帼建功先进个人;

2007年度院“优秀思想政治工作者”;

2008年度院“优秀辅导员”;

2009年度院“就业工作优秀辅导员”;

2009年度院“优秀辅导员”;

2009-2010年度“优秀共产党员”;

2010年度院“优秀辅导员”;

2011年度院“优秀辅导员”;

2011年荣获“首届全国高校辅导员博客网络评选活动优秀博客奖”;

2012年博文“可以做一个强者,但不能太强势”荣获“第二节全国高校辅导员网络评选优秀博文奖”;

2012年年度考核优秀,上学院光荣榜;

2012年工作督导获得通报表扬,上学院光荣榜;

2012年荣获院“道德标兵”。

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