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探索教师下企业实践和学生专业社会实践新模式,实现深度的双主体育人

发布时间:2019-07-28 作者:蔡琼 来源:软件学院 编辑:蔡琼 审核人: 点击数:

教师下企业实践,可以使教师学习本专业方向的新知识、新技能和新方法。结合企业的生产实际,在课程改革中有的放矢地完善人才培养方案和课程标准,提高技能型人才培养质量;教师努力搭建校企合作平台,为学生提供专业社会实践和就业机会。

院长陈剑旄认为,让学生和学校教师在同一家企业专业社会实践和下企业实践,教师要多鼓励、赞许、欣赏、指点实习学生,在做好专业实践活动的同时,也要建立与企业技术专家的联系,相互沟通交流,构建企业主体和学校主体的双主体模式,更好地培养学生。

学院18位大三学生在湖南创星科技股份有限公司进行专业社会实践,通过分步骤阶段的熟悉企业文化和制度、了解企业产品、进行产品研发,企业导师带领学生(员工)进行项目学习、学校老师专业社会实践学生的心灵导师。

7月25日,学院院长陈剑旄、副院长苏基协赴创星公司慰问暑期企业实践的师生。学院相关部门领导、创星公司董事长文建全、人事经理尹中贵、下企业实践教师、专业社会实践的学生,进行了深入交流。校企双方共同探索,深度校企合作,探讨以专业社会实践试点为契机,探索小学期制,进行人才培养的改革。

学院领导、企业领导、实践教师、部分实习学生合影

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