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别样的课堂 一样的精彩 《java框架技术》课程线上教学情况报道

发布时间:2020-04-02 作者: 来源:软件学院 编辑:毛杰辉 审核人: 点击数:

2020年,病毒,来势汹汹;疫情,险象环生。眼下还处于疫情防控保卫战的关键时期,师生们还不能正常返校,但是停学不代表停课,于是新学期开始,老师和同学们开始了一次跨时空的线上教学。在接到学校“延迟开学,网上上课”的通知后,我院外聘老师毛杰辉按照以学院教材为主,当前市场的主流技术为辅的思路,开始制定课程实施方案。

别样课堂,一样精彩

“同学们,大家好,能听到老师声音的请回复1……”

3月2日开始,毛老师通过学习通平台与虎牙直播相结合,在线开展《Java框架技术》开学第一课,在学习通平台进行课堂签到、签退、提交作业,重点通过虎牙直播在线上课,利用qq与学生进行互动,利用qq控屏帮学生解决问题。毛老师首先进行课程介绍,然后带领学生初识java主流集成开发平台之一的idea,最后以一个小案例迅速体验idea+maven的使用,取得了良好的教学效果,学生满意度普遍较高。

毛杰辉老师利用虎牙直播进行直课教学

《Java框架技术》课程部分视频、文档资源

从容不迫查漏补缺

为保障学生在学习的过程中有所参照,每次上课必使用软件录屏,课后将当次授课视频发送至班级qq群。此外,为了避免因各班级基础不一致而可能导致的问题,毛老师采取全程直播的方式根据各班的情况作细微调整,保证每个班的教学质量。

在授课过程中,毛老师秉承着“以教材为主、市场流行为辅,查漏补缺、因材施教,有问必答、无论早晚,坚持本人授课、提供上课录屏”的教学方式,同时严格执行学院制定的规章制度,希望在疫情当头的现在,去为同学们争取一个不受疫情影响的将来。

毛杰辉老师坚持每个班、每节课都直播上课+录屏

解决困难,共克难关

对于老师而言,在线教育是对自己的一次“大考”,也是对学生学习能力和学习态度的试金石,毛老师说:“线上教学是一把双刃剑,线上课程适合理论教学,对于实践性较强的操作部分就难以监测到同学们学习效果了,所以课后实操答疑就特别重要了。”

为了让同学们能更好的巩固学习内容,毛老师鼓励大家积极把疑问提出来,并把每周2-5晚上19:00-21:00无授课任务的时候都定位了课后答疑时间。通过答疑,毛老师把同学们多次提出的问题,作为下次上课的重点问题进行解决。这些举措获得了良好的教学效果,也获得了同学们的好评。毛老师表示,虽然每天大部分空余时间都用在了给学生们答疑上,但看到学生们“谢谢老师,我懂了!”“老师辛苦了”等留言时,感觉一切努力都值了。

在线答疑部分汇总

对于学生问题,看到即回复,绝不拖延

毛老师与他的《Java框架技术》课程

《Java框架技术》课程中包含的spring ioc、spring aop、spring mvc、mybatis是目前在企业中接触最多,传播最广,面试最为常见的一门课程,同时也是目前就业的主要方向。去年9月初,院方在与有14年java开发、教学经验、曾在上海多家公司担任技术总监的毛杰辉老师进过短暂而愉快的沟通以后,学院本着为学生着想,与市场接轨的思想将毛杰辉老师返聘回校,讲授《Java框架技术》。

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毛杰辉老师(图中)担任技术总监时团队合影

信大的师生虽然上不了抗疫一线,不能像白衣战士们那样冲锋陷阵,与病毒作斗争,但是我们也在行动,共同为战胜疫情出一份力,尽一份责。停课不停学,我们在行动。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来。相信在我们共同的努力下,疫情定能快速过去,我们相聚课堂为时不远。

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