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强化师德师风建设,构筑校园精神长城

发布时间:2017-10-23 作者: 来源:经济管理学院 编辑:李阳 审核人: 点击数:

强化师德师风建设,构筑校园精神长城

——陈剑旄院长在经管学院“喜迎十九大

师德师风建设学习会”上的讲话要点

老师们、同志们:

大家下午好!

“师德师风是我们学校建设的重点之一,是学校的软实力和竞争力,要引起高度重视。”今天,经管学院召开“喜迎十九大 师德师风建设学习会”,我认为这次会议开得非常及时、非常有必要,对强化我院师德师风建设具有积极的推动作用。我们要认真总结,将这次会议的好做法、好经验在全院推广,以构筑澳门英皇的精神长城。刚刚听了老师们的发言,我也谈三点体会:

一、这是一场恰逢其时的学习会

一是时机好。在党的十九大即将召开之际举行师德师风建设学习会,对激发教师坚定教育信念、遵守职业道德、用心教书育人的精神追求具有深远意义,对学院师德师风建设起到了很好的推动作用。良好的师德师风是全面建设小康社会的精神特质,弘扬师德师风对于加快全面建设小康社会步伐,实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的意义。二是主题好。青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。加强和改进学校青年教师思想政治工作,对于全面贯彻党的教育方针、确保学院坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大而深远的意义。三是形式好。学习会形式新颖,重新学习了习近平在全国高校思想政治工作会议精神、高等学校教师职业道德规范和课堂教学行为规范。学习完之后,教师们结合自身情况进行了充分的发言。会议起到了良好的学习、交流和示范作用。四是组织好。本次学习会经济管理学院党政联动,上下一致。我们要把这个好的做法加以提炼,并在其他院系铺开。

二、这是一场自我反思的分享会

毕福剑事件、赵本山喜剧以及师大少数教师课堂上信口开河等等这些事件表明,无论是公众人物还是普通教师都必须具备良好的职业道德和职业素养;无论是台上还是台下,都必须规范自己的一言一行,都必须对自己的言行负责任!我们学校教师队伍主流是好的,极大多数教师职业道德和职业素养好,本质上是积极上进、教书育人的。但是偏离教师职业道德轨迹的也有一少部分人,而这一少部分人影响了我们的大部分,集中表现为少数教师不把心思放在主业上,基本动机在金钱驱动;“三观”偏离师德要求,对集体只做评论员;对学校工作冷漠,热衷八卦和精神空虚;核心价值观未体现在行为上,是非判断力差。更有极少数教师违法乱纪,比如赵益祥骗保案和思泰旭嘉事件,都是在以身试法,严重扰乱了学校风气。在这些事件的处理过程中,学校态度鲜明、果断处置,并以此为师德师风建设的反面教材,力求将坏事变为好事。但现在看来,虽然在行为上进行了处罚、惩戒,但并没有在思想上进行彻底的清理。因此,在看到主流的同时,学校要高度重视师德师风这块短板,要大力整顿教师师德师风,净化教师队伍。

三、这是一场构筑精神长城的动员会

“九尺之台,起于垒土”。强化师德师风建设,构建澳门英皇的校园精神长城。必须做到如下六点:

1.调心态。美国心理学家马斯洛说过:“心态若改变,人生就跟着改变。”教师要在教育教学实践中不断调整自己的心态。面对外界种种干扰和诱惑,要回归教师本位去不断反思“我为集体做了什么?”“我为学生做了什么?”“我为这堂课做了什么?”。这有时常反思自我,不断调整心态,我们才会不偏离教师轨道,才会在正确的轨道上发展的更好。

2.定好位。教师要树立正确教师观,要争做引领学生走进专业技术领域的“引路高人”,奔走在学校、企业和社会的“技术达人”,学院发展建设和教学改革的“真实主人”,学生成长成才且亦师亦友的“后天亲人”,知书达理、担当责任的“公民贤人”。以良好的师德师风影响学生、引导学生,使其亲其师信其道。

3.重名节。中国有个成语典故“饿死事小,失节事大”。从这个典故我们可以知道在中国历来把名节看得非常重要,它同人的生命一样重要。因此,我们要重名节,做有情操的教师,要自律慎微。凡损害师德之名节的行为一次也不能干,要像爱惜自己生命一样爱惜自己的名节。

4.爱学习。在信息时代做老师,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。在信息学院做老师,我们更要时常问自己:“我为未来做什么准备?”“对信息技术如何使用?”因此,除了专业学习外,还要认真学习我院课堂管理“双十条”等文件精神、学习高等学校职业道德范,学课堂礼仪等等,要养成爱学习、善学习的良好习惯,成为学生的好榜样。

5.惜缘份。大家相聚信息职院,能成为同事,能成为师生,这就是一种缘份。因此,对待学校,我们要珍惜学校荣誉,维护学校利益,形成正能量场,向外迸发出力量。对待同事,我们要与人为善,相互团结,相互补台,要知道,尊重别人就是尊重自己,善待同事就是善待自己。对待学生,我们要有仁爱之心,要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。

6.正风气。世界是一面镜子,人本身也是镜子。我们透过别人才能看清自己,同时别人也在看我们。教师就是学生的一面镜子,在教育教学过程中,我们要带头遵守各项规章制度,用良好的师德师风去影响学生,用优良的教风带动学风。在日常生活中,我们要“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,要做到“己所不欲勿施于人,己所欲者亦施于人”,凡影响团结的话不要说,凡影响团结的事不要做。积极营造风清气正的良好校园环境。

老师们,同志们,师德师风精神长存,它就像空气和阳光一样时刻伴随着我们。我们要把师德师风的要求,把核心价值观的要求落实到教育教学实践中,落实到立德树人的每个环节中去,我们每一个教师都要参与其中,因此,只有每个教师都参与了,只有把良好的师德师风落实到实践中去了,我们的师德师风才会真正的树立起来,校园的精神长城才能牢固坚实的筑立起来。

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